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專 業(yè)： 園林本工頭 級： 2010級26班課程：園林工程任課教練： 李志華2011年至2012年學年度第一期教務處造笑山市揣測機學校表面課教案第一周 省m期 第 下 總第 學時課題花壇砌體與擋土墻工程課型新課講課項目花壇的功用與分類課程傾向操作花壇的類型諳習花壇打算的步驟及花壇修飾資料明白花壇的功用教學核心花壇類型及相干特色教學難點花壇打算教學打算（講課思緒妙技）傳授顯現(xiàn)教學流程導語：正在當代園林中，花壇是院落組景不成短缺的式子之一，也是最為緊急的、行使最為普遍的園林興辦幼品之一，花壇雖不是景觀中的主導元素，卻是最常見的園林幼品，正在咱們身邊的室表情況中隨地可見，花壇看視簡陋，不過要周到構想，標新立異，與界限的情況相諧和。就經?；蛟S起到襯著、裝點、填白等加強景觀的效率。一、花壇的觀點狹義：是指咱們往常所看到的較大的，沒有底部的種植池，搜羅花壇、花池、花臺等。廣義：是指搜羅盛放容納種種撫玩植物的箱格式種植容器，如樹池、花缽、花盆及花盆箱。二、花壇正在園林景觀中的效率.正在當代都邑景觀和園林綠地中，花壇不只起到改良情況質料，裝點、襯著景物等效率。尚有隔離結構交通、隔離空間、障蔽空間等功用，以至正在某些情況中成為緊要景觀，迎人精明。.正在游園的入口處，花壇連合花架、景墻等構成景觀，能夠充裕入口情況，使有人不正在單挑、蹩腳。.用花壇來擺設廣場的入口不只或許打破出口的地方所正在，還或許美化情況，同時還起到界定廣場與表界的效率。.正在幼園的入口處，配置一組行為障景和對景的立體花壇，盡管入口有景可賞，又不至于一覽無遺。.正在都邑道道的兩側，各配置一構成形的花壇，可使行人和車輛各行其道，有用的結構交通?？偨Y：花壇正在大處應與界限情況諧和、聯(lián)合。但正在細節(jié)處應富裕轉變，使得花壇與情況即聯(lián)合，又有轉變。三、花壇的分類花壇正在都邑景觀中擁有緊急的效率，行使極為普遍，其式子也越來越多，并越來越充裕多彩。（一）按是否可轉移分類1.可轉移式花壇教學 2.固定式花壇（二）按式子分1.規(guī)定式2.天然式流程（三）按組及格式分1.獨立式花壇2.花壇群3.花壇組群4.帶狀花壇5.接連花壇6.與其他功用相連合（四）按空間地方分類1.平面花壇2.斜面花壇3.臺階花壇4.華臺5.多層式花壇（五）按涌現(xiàn)大旨分類1.花從式花壇2.魔紋花壇3.盆景式花壇4.栽合式花壇5、草坪花壇。三、花壇打算步驟1、大旨準則大旨是造景思思的展現(xiàn)，是神之所正在。十分是行為主景打算的立體花壇從各個方都應當寬裕展現(xiàn)其大旨功用和目標，即文明、保健、美化、訓導等多方面功用。而行為興辦物烘托則應與相應的大旨聯(lián)合、諧和，豈論是樣式、巨細、顏色等都不應反賓為主。2、美學準則美是立體花壇打算的環(huán)節(jié)。立體花壇的打算緊要正在于涌現(xiàn)美。以是立體花壇的打算正在其構成的各個個人從式子、顏色、氣概等方面都要從命美學準則。十分是立體花壇的顏色擺設，既要有諧和，又要有對照。對待立體花壇群的打算要有聯(lián)合，又要有轉變，智力起到立體花壇的修飾惡果，從標準上更要著重人的感到，寬裕展現(xiàn)立體花壇的功用和目標。3、文明性準則植物景觀自己即是一種文明展現(xiàn)，立體花壇的植物搭配也不各異，它同樣能夠給人以文明享福。十分是木本立體花壇、羼雜立體花壇，其久遠性的賞識效率，浸透的是文明素養(yǎng)，情操的培育，其主觀意興、妙技風趣和文學風趣是不成大意的，沒有必定的文明本質難以抵達較高的景觀惡果。4、立體花壇擺設與情況相諧和的準則美好的植物景觀與界限的情況是相輔相成的。正在總共園林構圖之中，立體花壇行為此中構圖因素中的一個緊急構成個人，應與總共園林植物景觀，興辦格調相一概、相諧和，才恐怕取得相得益彰的惡果，主景立體花壇應充裕多彩，正在各方面都要了得，背景立體花壇則應簡陋節(jié)約。同時立體花壇樣式、巨細、上下、顏色等都應與園林空間環(huán)四、花壇修飾資料
.遍及磚.石材.砂漿.鋼筋和鋼筋混土壤.飾面板、磚。功課擺設實行單體花壇打算課后反思
笑山市揣測機學校表面課教案第一周 省m期 第 下 總第 學時課題花壇砌體與擋土墻工程課型新課講課項目花壇工程與擋土墻工程課程傾向操作花壇和擋土墻的施工工藝和步驟諳習擋土墻資料和擋土墻的打算本領明白擋土墻的效率教學核心擋土墻的機合教學難點怎樣確定擋土墻的橫斷面的尺寸教學打算（講課思緒妙技）傳授、提問、答疑教學流程一、花壇的施工工藝（一）、本領企圖1、施工務必吻合打算的請求。2、施工前務必依據打算請求舉辦資料、園地、人為等的企圖。3、施工無法饜足打算請求時，務必提前7天作出安排計劃，并有保障落實的法子。（二）、定點放樣依據打算圖紙和地面坐標體系的對應相合，用衡量儀器才把花壇群中主花壇中央點坐標測至地面，正在把縱橫中軸線上的其他點的坐標測設下來，毗連各個中央點即正在地面放出了花壇群的縱橫線。（三）、壇墻體的砌筑（四）、花壇種植床的拾掇。二、擋土墻的觀點廣義：園林擋土墻應當搜羅園林內一共或許阻檔效率的以磚石、混土壤等實體性資料構筑的豎向工程機合。狹義：正在天然土體釀成的陡坡凌駕所容許的極限坡度土體的太平性就容易遭到破損，易爆發(fā)滑坡和塌方。若再土坡表側構筑人為墻體，便能夠支柱太平，這種正在斜坡或獨一堆土方的底部起抗拒土崩效率的工程機合，稱為擋土墻。四、擋土墻的效率.維坡，波折土層塌落。.精打細算占地，減省用地面積.減少臺地高差.限造空間和空間界線.造景效率和載體效率五、擋土墻的斷面機合（一）、重力式擋土墻.直立式擋土墻2.傾斜式擋土墻3.臺階式擋土墻（二）、半重力式擋土墻（三）、懸臂式擋土墻（四）扶垛式擋土墻教學（五）木籠擋土墻（六）園林式擋土墻（七）樁板式擋土墻流程六、擋土墻的橫斷面尺寸（解讀圖標）七、范例擋土墻斷面機合（顯現(xiàn)相干圖紙）八、園林擋土墻的排水經管.墻后土坡排水，截水明溝及地下排水網.地面關閉經管.配置泄水孔.歸納排水經管九、園林擋土墻施工工藝施工企圖職業(yè)（看圖、算帳現(xiàn)場、放線）、地基驗收（開挖基槽）、墊層施工、放根蒂、立砌筑皮樹干、底、砌放大腳，收腿放大腳、擋土墻墻身、壓頂（覆土回填）、墻面修飾、驗收。十擋土墻材1.磚2.石材等。功課擺設抄圖，繪造一擋土墻圖紙。
第一周笑山市揣測禮拜 第一機學校表面課教案—節(jié) 總第 學時課題園林假山與石景工程課型新課講課項目假山石景的打算課程傾向操作假山石景打算的本領諳習假山石景的平面和內中打算明白假山石景的類型和造景效率教學核心打算本領教學難點怎樣確切表達平面內中的圖教學打算（講課思緒妙技）傳授、顯現(xiàn)教學流程導語：假山是由人為修筑的仿天然山形的土體砌體，是一種仿造的山地情況，它即能夠行為園林的緊急撫玩品，也能夠行為可憩可游可攀爬的園景舉措。一、假山、石景的類型與造園效率（一）假山與石景的類型（1）假山的類型1.土山2.帶石土山3.帶土石山（石壁筑洞、石山）（2）石景的類型1.字母石2.散兵石3.單峰石4.象形石5.石玩石6（二）假山石景的造園效率1.空間結構效率2.造景與點景效率3.景觀烘托效率4.情況生態(tài)效率5.適用幼品效率總結：假山與石景的造園效率不是片面的，它即有行為景物使用于造景的一壁，又有行為適用幼品而闡明適用功用的一壁。二、園林石景打算（一）打算本領（1）石景的打算式子1.特置2.孤置3.對置4.散置5.群置6.山石器設（2）石景的造型與擺設.單峰石造型選石——拼石——基座配置——局面經管.字母石擺設攢三成五數(shù)石成景.散兵石擺設.象形石擺設（3）石景的情況經管（二）假山的平面構造與打算（1）假山的平面構造1.山景構造與情況經管教學 2.主次相合與機合構造.天然軌則與局面構造.景象惡果及撫玩調動流程 5.造景功用與觀景功用統(tǒng)籌（2）假山的平面樣式打算.山腳線應該打算為反轉自正在的弧線樣式，盡量避免為直線。.山腳弧線凸或凹進的水平巨細水平則能夠斗勁大。.正在打算山腳線的流程中，要提神由它界限合成的假山基地平面樣式及地面面積巨細的轉變狀況。.打算山石的平面樣式時，要提神為山體機合的太平供應前提。（3）假山平面的轉變本領1.轉化2.零亂、3.斷續(xù)4.延遲5.環(huán)保6.平均（4）假山平面圖的繪造1.圖紙比例2.圖紙實質3.線.高程標注（三）假山的立面造型與打算（1）假山的立面造型1.變與順，多樣聯(lián)合2.深與淺，目標知道3.高與底，看山腳4.態(tài)與勢，消息相濟5.藏于露，底細相生6.意與鏡，情形交融（2）假山立面打算步驟、1.確立妄圖2.先構輪廓3.一再修削4,確定構圖5.再構皺紋6.添加背景7.畫側立面8.實行打算第一周 禮拜 第一節(jié)總第 學時課題園林假山與石景工程課型新課講課項目假山的機合打算及施工課程傾向操作假山打算的三個部位諳習假山工程的施工明白假山資料及器械教學核心假山的山體機合打算、巖穴的機合打算和山頂?shù)臋C合打算教學難點怎樣將所學的打算本領和機合打算行使到本質的工程中教學打算（講課思緒妙技）傳授、顯現(xiàn)，提問答疑。教學流程一、假山根蒂打算堆疊假山的筑房相同，務必先要做根蒂，即所謂“立基”最先遵循預訂打算的限度，開溝打樁?；_的面積和深淺則由假山山形的巨細和輕重來決議。假山根蒂務必或許擔當假山的重壓，才或許保障假山的牢固。（一）根蒂類型假山常見的根蒂類型有：1.混土壤根蒂2.漿砌塊石根蒂3.灰土根蒂4.樁根蒂5?；覙陡?.石釘夯根蒂（二）根蒂打算1.混土壤根蒂打算2.漿砌塊石根蒂打算3.灰土根蒂打算4.樁根蒂打算二、山體機合打算以下所講的山體機合是指假山山體的內部機合（一）機合式子與機合打算1.環(huán)透式機合2.層疊式機合【秤諶層疊、斜面層疊】3.豎立式機合【直立式機合、斜立機合】4.填充式機合【填土機合、磚石填充機合、混土壤填充機合】（二）機合舉措及其使用正在上述幾類假山機合式子中，有的海需求配置少許其輔幫固定效率的內部機合舉措，才或許保障假山機合的安然太平。假山內部機合舉措的品種較多，但并不必定是每一座假山都需求許多內部機合舉措。1.穩(wěn)定墊片2.鐵吊架3.鐵扁擔4.鐵爬釘5.銀錠扣三、巖穴機合打算（一）假山巖穴的式子1.單口洞2.單洞與復洞3.單層洞與多層洞4.平洞與爬巖穴5.旱洞與水洞6.采光洞與換氣洞7.同天洞（二）假山的的擺設（三）洞壁與洞底打算（1）.洞壁的機合式子1.墻柱式洞壁2.墻式洞壁（2）洞壁的擺設與打算1.洞柱的打算2.柱間墻打算（3）洞底打算（4）巖穴洞頂打算1.蓋梁式洞頂【單梁蓋頂、雙梁蓋頂、丁子梁蓋頂、井字梁蓋頂、藻井梁蓋頂】2.跳梁式洞頂3.拱券式洞頂四、山頂機合打算（一）峰頂打算1.分峰式峰頂2.合峰式峰頂3.創(chuàng)立式峰頂4.斧立式峰頂5.流云式峰頂6.斜立式峰頂（二）巒頂打算1.圓丘式巒頂2.臺梯式亂頂3.玲瓏式巒頂4.灌叢式巒頂（三）崖頂打算1.平坡式崖頂2.斜坡式崖頂3.懸垂式崖頂4.挑梁式崖頂（四）平山頂打算1.平臺式山頂2.亭臺式山頂3草坪式山頂五、假山資料與器械（一）資料1.假山石材2.假山輔幫資料（二）器械1.施工呆滯2.手工器械六、假山工程施工1.施工前的企圖2.山石資料的選用3.假山根蒂施工4.假山山腳施工5.山體堆疊施工6.山石膠結與植物筑設第一周 禮拜 第一節(jié)總第 學時課題園林假山與石景工程課型課表填補講課項目園林塑石、塑山職業(yè)課程傾向操作常見塑石、塑山的品種和特色諳習塑石、塑山的施工步驟明白塑石、塑山的施工步驟教學核心常見塑石、塑山的品種和特色教學難點施工步驟教學打算（講課思緒妙技）傳授提問答疑、顯現(xiàn)教學流程一、塑石、塑山正在園林中的使用正在當代園林中，為了低落假山石景的造價和加強假山石景景物的舉座性，經常行使混土壤、玻璃鋼、有機樹脂等當代資料和石灰、磚、水泥等非石資料缺乏的地方和施工前提受范圍或機合承重前提受到范圍的地方，如室內中庭、大旨笑土等。二、常見塑石、塑山的品種及特色（一）塑石、塑山的品種依據資料的分歧，塑石，塑山能夠分為兩類.一是磚骨架塑山，即以磚行為塑山的骨架，實用于幼型塑山和塑石；二是鋼骨架塑山，即以鋼材行為塑山的骨架，實用于大型假山。（二）園林塑山、塑石的特色1.輕易2.靈動3.省時4.傳神三、塑石、塑山的施工步驟（一）磚骨架塑山（1）施工序次根蒂放樣——挖土方——澆混土壤墊層——磚骨架——打底——造型——面層批蕩及上色潤飾——成型。（2）施工重點（二）鋼骨架塑山（1）施工工序根蒂放樣——挖土方——澆混土壤墊層——焊接鋼骨架——做分塊鋼架，鋪設鋼絲網——雙面混土壤打底逐一造型逐一壁層批蕩及上色潤飾逐一成型（2）施工重點（3）施工流程基架配置逐一鋪設鋼絲網逐一打底及造型逐一壁層批蕩及上色潤飾（3）塑山、塑石施工提神事項四、塑石、塑山新工藝（一）FRP工藝FRP是玻璃纖維加強樹脂（fibarglassreinforcedplastics）的簡稱，F(xiàn)RP工藝的長處正在于：成型速率速，質暴而好，剛度好。耐用，價廉，運輸輕易。教學（1）FRP施工工序泥模創(chuàng)造——翻造石膏——玻璃鋼創(chuàng)造——模件運輸——根蒂和鋼骨架創(chuàng)造——玻璃鋼（預造件）元件組裝——修補打磨——上漆——造品流程 （二）GRC工藝打算畫圖逐一泡沫修形逐一加固膠粘逐一抹灰填縫逐一上色修飾——曬干珍惜課題園林綠化工程課型新課講課項目常見園林植物栽植本領課程傾向操作園林植物栽植園林諳習園林植物栽植法子明白反季候園林植物栽植本領教學核心園林植物栽植重點教學難點怎樣保障園林植物栽植后的成活率？教學打算（講課思緒妙技）傳授教學流程一、園林植物栽植的道理.適樹適栽.合時栽植.適法適栽二、園林植物栽植法子園林綠化工程中，能否操作樹木栽植法子，是影響樹木栽植成活率的環(huán)節(jié)。栽植法子緊要有以下幾個方面。.冠根修剪.挖穴種植.灌水施肥.樹體裹十.固定支柱.澆定根水.冬天保暖.熱天防暑總第,學時禮拜,第一節(jié)第一周三、園林植物反季候栽植本領依據園林植物發(fā)展發(fā)育次序，古板的栽植樹木年光是從3月中旬至5月初或者從10月中旬至11月下旬，此時是平常季候，跟著都邑征戰(zhàn)速率的加快，對園林綠化施工提出了新的請求。正在本質施工流程中，往往因為施工工期限日或其它迥殊請求，非栽植季候的狀況時有發(fā)作，為明白決非季候綠化施工中碰到的難點，能夠用以下幾個本領方面起首，從而進步種植的成活率。.種植資料的揀選.種植前的泥土經管.苗木的運輸和假植.種植穴和土球直徑經管.種植修剪.苗木種植總結：教學園林植物的栽植是園林綠化工程的緊急的施工合節(jié)，園林植物的栽植的本領和步驟直接相合到園林植物的成活率。為此園林綠化種植栽植的施工相當環(huán)節(jié)，況且正在后期的養(yǎng)護中還要實時的旁觀和修剪養(yǎng)護。防病治蟲。流程功課擺設園林植物栽植的施工重點及的確請求？課后反思同窗們欲望到融入到的確飛園林綠化工程中。課題園林綠化工程課型新課講課項目喬灌木種植工程課程傾向操作園林綠化施工圖的讀與識本領諳習園林喬灌木種植工程的施工工序明白喬灌木種植應避免的誤區(qū)教學核心園林綠化工程喬灌木種植工程的施工本領教學難點怎樣保障園林喬灌木之間的搭配教學打算（講課思緒妙技）傳授教學一、施工圖紙的識圖（一）園林綠化打算圖紙范例.平慣例矩.總平面圖.種植打算圖.豎向打算圖（二）綠化施工圖的類型1.園林總平面圖禮拜第一節(jié)第一周總第學時.園林植物株距平面圖.立面、剖面圖.地形打算圖（三）、綠化施工圖紙的識圖園林綠化施工圖二、園林喬灌木的施工工序1.施工現(xiàn)場企圖2.施工圖本領交底3.土方造型平整4.施工定點放線.苗木修剪整形苗木修剪整形1.喬木類修剪規(guī)矩2.灌木及藤蔓類植物修剪規(guī)矩3.苗木修剪質料9.苗木假植定植10.樹枝裹干支柱11.栽后養(yǎng)護經管Q.養(yǎng)護經管的興趣和實質2養(yǎng)護經管的階段劃分.養(yǎng)護本領1.灌溉2.排水3.施肥4.整形與修剪5.防寒6.其另尋常養(yǎng)護經管三、園林喬灌木種植的誤區(qū)正在園林征戰(zhàn)和造林綠化施工中準確避免喬本花木種植的五個容易失誤，以進步苗木成活率，進而進步園林綠化和造林綠化惡果。失誤一：花木主干及枝條的皮層破損過多或修剪步驟不妥，導致病菌從傷口侵入樹體，變成花木發(fā)展讓步。道理：苗木起挖時器械不銳利，變成根系毀傷；裝車運輸或搬運流程中花木皮層磨損或有繩勒印跡。失誤二：種植過深或土球表面覆土過多，變成根系雍塞死滅。道理：某些地域地
下水位較高，泥土黏性大，種植過深，易惹起根部積水；大個人植物根系湊集于土球中上部，種植過深或表面覆土過多，易變成植物根部通氣不良，以至排水不暢，根系缺氧，導致死滅。失誤三：樹木的土球與種植土連合不嚴緊或支柱不范例，一朝遇大風吹干泥土會變成根部松動，以致樹木死滅。道理：花木冠幅過于巨大，種植時恐怕遇到襲擊，使土球松動，只消有個人根系未與泥土寬裕接觸，就有恐怕變成花木發(fā)展讓步。失誤四：種植時覆土的密度低于原土，以致根部積水惹起死滅。倡導操縱二次重降法種植，進步土壤密度。道理：古板的舂棒種植，土球與泥土不行抵達完整連合，苗穴內泥土密度低于周邊密度，易爆發(fā)積水，且舂棒種植后，有些泥土團粒已經粗大，使根系與泥土的接觸面嶄露孔隙，植物營養(yǎng)易從孔隙流失；地形凹陷處種植喬本花木較貧困，由于地下水滾動易正在凹陷處湊集，從而激發(fā)根部積水。失誤五：泥土是深層土，與土球、根系接觸后，根系無法發(fā)根惹起死滅。倡導盡恐怕正在泥球界限用好土，讓其盡速適當移植情況。道理：土球過于板結，黏性過大，變成根系無法發(fā)展；花木正在苗圃時營養(yǎng)寬裕，移植后不只根系受傷，況且泥土性狀及情況等要素都有所改換，使其發(fā)根貧困功課擺設到工地上見習視察喬灌木種植工程的施工本領。功課擺設到工地上見習視察喬灌木種植工程的施工本領。課后反思課題園林程化工課型 新課講課項目 大樹移植課程傾向操作大樹移植步驟及經管諳習大樹尋常養(yǎng)護因為經管明白大樹移植根本園林教學核心大樹移植的步驟教學難點怎樣保障大樹及名木古樹正在移栽后的成活本領教學打算（講課思緒妙技）傳授教學流程一、大樹移植的根本道理.大樹進出平均園林.起挖移栽對大樹進出平均的影響.起挖后饜足大樹進出平均的的確步驟G.補充大樹收入的法子?.削減大樹支付的法子Q大樹近似生境道理.移植季候二、夏令大樹移植的提神事項第一周 禮拜 第一節(jié)總第學時（一）夏令移植大樹環(huán)節(jié)本領重點.增大土球，縮短起挖、運輸和移栽所需的年光.操縱優(yōu)秀確當代養(yǎng)護品.行使優(yōu)秀的大樹運輸步驟.著重流程，著重細節(jié)（二）進步清除有利于移栽成活為了進步移栽成活率，可提前以樹干胸徑4—5倍為半徑線個月后即可起挖。要是提前1-3年內清除，成活率更高。三、大樹移植步驟及經管。，（一）大樹帶土球移植本領（二）裸根移植本領。（三）反季候移植本領四、大樹尋常養(yǎng)護經管本領1.輸液與澆水2.捆綁保濕3.搭棚遮陰4.支柱拉繩固樹5.剝芽除萌除梢。教學流程功課擺設課后反思
笑山市揣測機學校表面課教案課題園林綠化工程課型接洽講課項目園林綠化工程案例剖析課程傾向操作一個綠化工程的工程的緊要施工實質諳習綠化工程的施工企圖喝和施工本領明白園林綠化工程的質料教學核心施工的緊要實質教學難點施工計劃及施工本領法子教學打算（講課思緒妙技）案例顯現(xiàn)、剖析。接洽教學1、工程概略2、施工企圖.施工次序.緊要施工計劃及本領法子.施工進度安放.苗木進場安放.工期保障法子第一周 禮拜 第一節(jié)總第學時.質料保障法子.文雅施工保障法子10.職守期餓養(yǎng)護經管及回訪軌造?？跌櫴⒒ㄆ灾参镏O圖功課10.職守期餓養(yǎng)護經管及回訪軌造?？跌櫴⒒ㄆ灾参镏O圖功課擺設課后反思笑山市揣測機學校表面課教案第一周 身氐期 第 節(jié) 總第 學時課題園林興辦工程課型新課講課項目亭榭工程課程傾向操作亭榭的機合打算諳習亭榭的施工工序明白亭榭的功用及效率教學核心亭榭的機合教學難點亭榭興辦正在園林的行使及打算請求教學打算（講課思緒妙技）傳授、相干圖紙演示并剖析教學流程（一）古板亭的類型與式子1.按平面分（1）正多邊形：正多邊形尤以正方形平面是幾何形中最苛謹，規(guī)整，軸線構造顯著的圖形。常見多為三，四，五，六，八角形亭。（2）長方形：平面長闊比多挨近于黃金分裂1：1.6,因為亭同殿，閣，廳堂分歧，其體量幼巧，常可見其全貌，比例若過于狹長就不擁有美感的根本前提了。同時平面為長方形的亭多用面闊為三間，三間四步架。江南道亭——常用二間面闊；水榭——進深三間四步架或六步架。梁架構造：亭尤以歇山亭榭與殿，閣，廳堂殊途同歸，然更自正在，江南多從命古造。山花逐一明代及名以前是作懸山，清代則嶄露了硬山山花。（4）仿生形亭:睡蓮形，扇形（美好，華美），十字形（對稱，太平），圓形（中央顯著，向心感強），梅花形。（5）多功用復合式亭2.按立面分3.按氣概色調神韻分4.按亭頂分（1）攢尖式:角攢易于表達向上，高大，網羅交匯的意境；圓攢表達向上之中兼有靈動，靈巧之感；教學 （2）歇山：易于表達加強秤諶趨向的情況；（3）卷棚:卷棚歇山亭頂?shù)牡拇_易于涌現(xiàn)平遠的氣概。流程（4）道頂與啟齒頂.按柱分（平常亭的體量隨柱的增加而補充）單柱——傘亭；雙柱——半亭；三柱——角亭；四柱——方亭，長方亭；五柱——圓亭，梅花五瓣亭；六柱——重檐亭，六角亭；八柱——八角亭；十二柱——方亭，12個月份亭，12個時刻亭；十六柱——文亭，重檐亭。.按資料分地方資料：木，竹，石，茅草亭；羼雜資料（機合）：復合亭；輕鋼亭；鋼筋混凝土亭—一仿古板仿竹，書皮，茅草塑亭；特種資料（機合）亭——塑料樹脂，玻璃鋼，薄殼充氣軟機合，彎曲板，網架。.按功用分歇憩遮陽遮雨逐一古板亭，當代亭；撫玩觀察——古板亭，當代亭；印象，文物名勝——印象亭，碑亭；交通，集散結構人流——站亭，道亭；騎水逐一廊亭，橋亭；倚水——樓臺水亭；歸納——多功用組合亭。（二）古板亭構造與的確做法.亭架構架做法1）傘法2）大梁法3）搭角梁法4）扒梁法5）抹角扒梁組合法6）杠桿法7）框圈法8）井子交叉梁法.亭頂構造1）出檐2）封頂3）掛落.亭子構造的地方風貌緊要通過如下構造強化地方民族古板與特色的涌現(xiàn)：翼角與起翹。檐下斜稱撐和出挑，多見于皖式興辦。月梁，多見于江南蘇式興辦，浙江式則是正在月梁處改用直梁。穿斗構架與吊譙樓，多見于川湘西南地域。1）攢尖亭：擁有上升華的趨向，能爆發(fā)高大之感。2）圓亭:單檐圓亭都為攢尖式，重檐圓亭則不必定，圓亭易產糊口潑爽朗氛圍。3）重檐亭4）正脊項（懸山和歇山）亭（榭）5）扇面亭易于凸出的池岸，道道，曲廊等地形的轉化處。6）半亭：是園林中極為絢麗，極富裕天性的幼品園林，又常做廳屋入口，貌似垂花門狀。7）草亭：可馬上取材，做法親密天然，寬裕使用地方資料。8）道頂亭和盔頂亭9）道亭和橋亭10）石亭11）竹亭12）磚木石（含蓄凝土）羼雜亭（三）當代亭.板亭：搜羅傘板亭，荷葉亭，造型簡單新穎，組合靈動。.野菌亭3.組合構架亭1）竹，木組合構架亭：天然風趣強，造價低，但易損壞，操縱兩年為限，能夠先筑竹木權且性的太過幼品，成熟后再筑成久遠性的興辦。）混凝土組合構架亭:可塑性好，節(jié)點易經管。但構架截面尺寸打算時不易量度。）輕鋼一鋼管組合式構架亭:本類型施工輕易，組合靈動安裝性強，單雙臂懸挑均可成亭，也適宜與做露天餐廳茶座運動的遮陽傘亭中操縱。.類拱亭1）盔拱2）多鉸拱式長頸鹿館亭:示意一對吻頸之交的長頸鹿，機合擴展了空間，有利于長頸鹿的室內運動，興辦與機合功用得到了一概。.波形板亭?？山M合成韻律，表達必定的節(jié)拍感。
6.軟機合亭:用氣承薄膜機合為亭頂或用彩色油布籠罩成頂。7.仿古組合傘亭二、榭:榭是亭的延遲，是聯(lián)絡景象景點興辦的紐帶，隨山就勢，屈折曲折，逶迤蜿蜒。廊既能啟發(fā)視角多變的導游交通途徑，又可劃分景區(qū)，充裕空間目標補充景深，是中國園林興辦群體中緊急構成個人。（一）廊的式子.空廊（雙開畫廊）：有柱無墻，開敞通透實用于風物目標充裕的情況，使廊的兩面有景可觀。當次廊隔水飛架，即為水廊。.半廊（單面空廊）：一壁開敞，一壁靠墻，墻上又設有各色漏窗門洞或設有散布櫥柜。.復廊：廊中心沒有漏窗之墻，猶如兩列半廊復合而成，兩面都可通行，并易于廊的雙方各屬分歧的景區(qū)的地方。.雙層廊:又稱復道閣廊，有上下兩層，便于聯(lián)絡分歧高度的興辦和景物，補充廊的氣概和景觀目標。.登山廊:廊順地勢升重蜿蜒屈折，猶如伏地游龍而成登山廊。常見的有跌落登山廊和豎弧線登山廊。.曲廊:依墻又離墻，于是正在廊與墻之間構成各式幼院，空間交織，穿插滾動，屈折有法或正在其間栽花置石，或略添幼景而成曲廊，不曲則成修廊。（二）廊的體量標準（三）廊的立面打算（四）廊的機合打算.木機合。有利于表現(xiàn)江南古板的園林興辦氣概，形體玲瓏幼巧，視線通透。.鋼機合。鋼的或鋼與木連合組成的畫廊也是許多見的，靈巧，靈動，機動性強。.鋼筋混凝土機合。古板亭的類型與式子功課擺設課后反思
笑山市揣測機學校表面課教案課題園林興辦工程課型新課講課項目游廊工程課程傾向操作游廊的機合諳習游廊的類型與式子明白游廊的功用與效率教學核心游廊的機合教學難點無教學打算（講課思緒妙技）解說法、顯現(xiàn)法教學流程一、游廊的觀點：廊：廊是亭的延遲，是聯(lián)絡景象景點興辦的紐帶，隨山就勢，屈折曲折，逶迤蜿蜒。廊既能啟發(fā)視角多變的導游交通途徑，又可劃分景區(qū)，充?？臻g目標補充景深，是中國園林興辦群體中緊急構成個人。二、游廊的機合（一）、游廊的木構架打算1游廊木構架的根本構件園林興辦中的游廊，可采用卷棚式屋頂或尖山式屋頂，此中尖頂式木構架最簡陋，而卷棚式顯得加倍敦睦人園林情況之中。游廊的根本構架由：掌握兩根檐柱和一根屋架構成一付排架，再由楊木、檁木和上下楣子，將若干付排架毗連成舉座長廊構架。除上下楣子表，卷棚式游廊木構架如圖所示，尖山式木第一周 禮拜 第一節(jié)總第學時構架現(xiàn)以卷棚式木構架的構件為例先容如下。 ’….檐柱:游廊的檐柱，多做成梅花形截面的方柱，也可為圓形或六邊形截面，柱徑平常為20-40cm，柱高為11倍柱徑，但不低于3m。柱腳做套頂榫插入柱頂石內，如圖5—2—2c所示。掌握檐柱為進深，按步距確定，脊步距2—3倍檁徑，檐步距4-5倍檁徑。前后檐口的柱按面闊舉辦布列，面闊巨細平?？烧?.3m掌握取定陽5-2-3迂趨腦？附木協(xié)舉.屋架:架由屋架梁和瓜柱所構成，卷棚屋架為四架梁、月梁和脊瓜柱等構成。尖頂屋架由三架梁和脊瓜柱構成，見圖四架梁為矩形截面，高義厚二1.4X1.1柱徑。梁長按掌握檐柱之間距加2檁徑，該間距平常為0.65-0.8檐柱高，或者按進深步距之和取定。月梁即為脊梁，二架梁，也是矩形截面，高厚均可按四架梁的0.8倍取定，長按脊步距加2檁徑。脊瓜柱是支柱脊檁或脊梁（即月梁）的矮柱，其高按脊步舉架和梁高兼顧推敲，截面寬按0.8檐柱徑，厚可按月梁厚或稍薄。.枋木:木有兩種，一是正在檐檁下毗連各排檐柱的“檐枋”，二是正在脊檁下毗連各排脊瓜柱的“脊防”。防木長度按排架之間的隔絕，檐枋截面高按1檐柱徑取定，厚為高的0.8；脊防截面的高和厚，按檐防截面尺寸的0.8倍確定。.檁木:木平常均為圓形截面，分檐檁和脊檁，檁徑均按0.9檐柱徑設定。正在防木與檁木之間的空檔，平常用墊板彌補，板厚管造正在0.25檐柱徑掌握。.屋面木下層:木之上安置屋面木下層，由直椽、望板、飛椽、瓦口木等構成。其構造與其他興辦的屋面下層根本一致（二）迭落廊的木構架
疊落廊木構架的構件與平常游廊的構件根本一致，所分歧的是，木構架隨地面的迭落高差設立排架,上下聯(lián)跨的排架上要補充燕尾枋，以承接高排架的懸挑檁木。并要正在與低跨脊檁枋的地方處，補充一根插梁，用來承接低跨的脊檁枋。結尾一跨懸挑屋頂?shù)谋硌兀仓貌╋L板，其他與平常游廊構架一致.（三）木楣子:楣子是用木欞條拼組成種種斑紋圖案的修飾構件，分為懸掛楣子和坐凳楣子兩種。的確詳見第七章第三節(jié)所述，這里做一簡陋先容。1.懸掛楣子:掛楣子又稱為木掛落，它是安置正在檐枋之下的修飾欞條花框，普遍用于涼亭和游廊上。其根本構造由邊框、欞條芯和花牙子等構成，如圖5-2-4所示。楣子邊框的看面寬為4-4.5cm,進濃厚為5?6cm。欞條芯是用欞條做成種種分歧的斑紋圖案較常見的有：步步錦、萬字紋、壽字紋、拐子紋、燈籠錦、金錢如意三、游廊的根本式子賜教材309頁五、游廊的功用與效率賜教材309頁功課擺設課后反思
笑山市計第一周 禮拜 算機學校表面課教案第一節(jié) 總第 學時課題園林興辦工程課型新課講課項目花架工程課程傾向操作花架的機合打算諳習花架的施工明白花架的功用與效率核心花架的機合難點施工序次教學打算解說教學流程一、花架概論：花架是園林綠地中以植物資料為頂?shù)睦?，它既擁有廊的功用，有比廊更挨近天然，調解于情況之中，其構造靈動多樣，盡恐怕又所筑設植物的特色來構想花架，式子有條形，圓形，轉角形，多邊形，弧形，復柱形等。（一）花架的式子1.按半個人機合受力分（1）簡支式：多用于屈折零亂的地形，由兩跟支柱，一跟橫梁構成，顯得更太平，地形平展處，則自己用2—3級踏步來零亂，將使人更安然。（2）懸臂式：又分雙挑和單挑.為明確得構圖中央，可盤繞花壇水池，湖面為中央、而擺設成啊弧形的花架。用單，雙均可，忌孤單擺設。（3）拱門鋼架式：正在花廊，多采用此格式，揆度用半圓拱頂或門式鋼架式，資料多用鋼筋，輕鋼或混凝土造成。臨水的花架，不單平面可打算成流通弧線，立面也可與水波相應打算成接連的拱形或彎曲式，個人有頂，部瓦解頂為棚，惡果甚佳。（4）組合單體花架：與亭廊，興辦入口，幼賣部連合擁有操縱功用的花架，為得到對照又聯(lián)合的構圖惡果，常以亭，榭等興辦為實，而以花架平立面為虛，了得底細轉變中的諧和。2.按筆直支柱分教學流程1）立柱式——獨立的方柱，長方，幼八角，海棠截面柱，變截面柱；2）復柱式逐一教學流程1）立柱式——獨立的方柱，長方，幼八角，海棠截面柱，變截面柱；2）復柱式逐一平行柱，V形柱；3）花墻式——凈水花墻，自然紅石板墻，水刷石或白墻。（二）花墻的體量標準1.花架的高度2.花架開間與進深3.花架與綠化應當互相配合（三）花架的機合與構造（的確賜教材314表-8）1.竹，木花架2.磚石花架3.鋼花架4.混凝土花架（四）花架與亭的更始近年來花架與亭廊等園林興辦幼品，決意更始，行使“加一加，聯(lián)一聯(lián)，改一改，擴一擴，變一變，反一反，減一減”的符號轉變與當代興辦本領資料有機連合本領，再加上需要的組合組成與布列，則打算了一系列韻出新聲，天性怪異，功用各異的更始幼品，從而也響應了各民族特質。二、花架的施工1.施工流程：施工企圖職業(yè)——放線——立柱地基（根蒂）施工——柱子施工——隔條安置修整算帳——裝修笑山市揣測機學校表面課教案第一周 星/期 第一節(jié) 總第 學時課題園林興辦工程課型新課講課項目墻垣工程課程傾向操作墻垣工程的根本機合諳習墻垣工程的施工明白墻垣工程的功用教學核心墻垣工程的機合教學難點機合打算教學打算（講課思緒妙技）解說教學流程導語：墻垣是用于界定和隔離空間的舉措。無論是興辦、院落仍舊園林，城市用墻垣來界分表里。一、墻垣的功用與效率墻垣有隔絕、劃分結構空間的效率，也擁有圍合、標示、存托的功用，本身還擁有修飾、美化情況和創(chuàng)造氛圍以使人獲取親密、安然感等功用效率園林。故園墻也被視作擁有景觀效率的幼品予以打算。二、墻垣的根本機合墻垣的墻體由根蒂、墻身和壓頂三個人構成。古板圓墻的墻體厚度都正在330mm以上，且因墻垣較長，是以墻基需求稍加寬厚。平常墻基埋深約500mm厚700-800mm。能夠用條石、毛石或磚砌筑。當代園林民多用“一磚”墻，厚240cm，其墻基厚度能夠酌減。根蒂之上可直接砌筑墻身，也可砌筑一段高800mm的墻裙。墻裙可用條石、毛石、凈水磚或凈水磚貼面。因其正在地面之上，且極具修飾事理，是以砌筑的平整度以及磚縫均較為講求。直接砌筑的墻體或墻裙之上的墻體平時用磚砌，也有為探求天然野趣而通體用毛石砌筑的。磚墻身視打算請求或磚的質料能夠采用不抹面的凈水磚砌筑，也有的用表面抹面的凈水磚。前者的砌筑質料請求較高，然后者可稍稍低落。古板園墻的墻體之上平時都用墻檐壓頂。墻檐是一條窄幼的兩坡屋頂，中心還筑有屋脊。北方的壓頂墻檐直接正在墻中用磚逐層挑出，上加幼青瓦或琉璃瓦，做成墻帽。江南則往往正在壓頂墻檐之下做“擲仿”，也即是一條寬300~400mm的修飾帶，擲仿能夠用紙筋粉出，較講求的則用凈水磚貼面，邊際刨出線腳。毛石墻壓頂操縱一塊寬厚的石板，而不必墻檐。當代園墻的根蒂和墻身的做法與古板的做法根本相像，但有時因磚墻較薄而正在必定隔絕內加筑磚柱墩。壓頂民多作簡化經管，不正在有墻檐。園墻的舉座高度平常正在3、60m掌握。二、墻垣的施工工序墻垣與門洞、窗景是施工次序：施工企圖——放線——墻基施工——墻體砌筑——門、窗框宕安置——墻頂砌筑——抹面——勾縫——墻面刷飾。三、墻垣的功用教學 園林中的墻垣常見的有磨磚墻、亂石墻和白粉墻數(shù)種。磨磚墻較為精華，但很少大面積操縱，平常只行為緊要興辦或大門上的墻裙裝點。毛石墻帶有一種樸質的野趣，但也需求推敲操縱的地方以及砌筑緊密，否則就恐怕給人以庸俗之感。園中最流程 為常用的是白粉墻，其上是黑瓦復蓋的墻頂，墻面或用上漏窗洞門引來隔墻的景物，或正在墻根栽上一叢花草，幾株芭蕉，數(shù)桿修竹，再以一二峰石裝點，儼如一幀精華的工筆花草圖。園墻上常開設洞門空窗，其樣式卓殊充裕，常見的門式有合角、入角、圈門、長八角、執(zhí)圭、葫蘆、漢瓶、貝葉、蓮瓣、海棠及壽桃、扇面、方勝、蝠諸式。洞門與空窗平常都用水磨磚作框宕，邊際磨出纖細的線腳，正在大面積白粉墻的烘托下顯得萬分優(yōu)雅美好。園墻上操縱的另一種窗即為漏窗、或稱花墻洞，是用磚、瓦空砌成花格紋樣，其樣式更為繁多，僅姑蘇園林中所見就有百種以上，常見的紋樣有萬字、定勝、六角錦、菱花、書條、絳環(huán)、橄欖、冰紋以及組合式子，其余尚有以成松、柏、牡丹、梅蘭、竹菊、荷花、芭蕉、佛手、石榴、松鶴圖、雀梅圖、柏鹿圖、人物故事、仙靈傳說等為題材的。漏窗不必磨磚窗框，平時只正在墻面上做一兩道線腳，使窗中的花格紋樣更為了得。笑山市揣測機學校表面課教案
課題園林興辦工程課型新課講課項目圍籬與雕欄工程課程傾向操作圍籬、雕欄的構造諳習圍籬、雕欄的類型與式子明白圍籬、雕欄的效率教學核心圍籬、雕欄的機合教學難點無教學打算（講課思緒妙技）解說教學流程導語：用墻垣來界定空間、隔絕空間，有光陰會讓人感覺過于關閉或厚重，于是也有時會用圍籬來取代圍墻的；而正在園林內部，有時僅僅需求空間的界定或者進入的范圍，而正在視線上許可穿越，此時就能夠揀選雕欄。一、圍籬、雕欄的根本機合分歧的圍籬、雕欄，其機合也紛歧致賜教材325二、圍籬、雕欄的類型與式子賜教材325和PPT功課擺設課后反思第第節(jié)總第.學時周禮拜
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